Kohlenstoff-Forstwirtschaft, Forsteinrichtung und Waldpädagogik in Freiburg

Bericht von Nehemia Gurusinga, Indonesien

Ich bin ein Trainer, der am Regionalen Umwelt- und Forstbildungszentrum in Samarinda arbeitet. Meine Hauptaufgabe ist es, die Institution bei der Verbesserung der Qualität der Humanressourcen von Regierungsbeamten und privaten Angestellten zu unterstützen, die in der Region Kalimantan arbeiten, indem sie Aus- und Weiterbildungsprogramme für die Bereiche Umwelt und Forstwirtschaft anbieten.
Das Forest Expert Program im Februar/März 2018 gab mir die Möglichkeit, verschiedene Aspekte der Selbstständigkeit von Anfang bis Ende des Programms zu erleben.

In Deutschland war ich mich von Experten und Akteuren, die in Wald-Kohlenstoff-Projekten unterschiedliche Rollen einnehmen, umgeben, denn ich wollte mehr über die Kohlenstoff-Forstwirtschaft zu erfahren. Ich habe mich mit Politikern getroffen, die den Hintergrund und die Aktualisierungen der Klimapolitik kennen. Dann habe ich auch von Wissenschaftlern und Projektentwicklern gelernt, die einige Methoden der Kohlenstoffbilanzierung formuliert haben, einen Wirtschaftsprüfer kennengelernt, der Kohlenstoffprojekte prüft und überprüft; einen CO2-Vermarkter, der Industrien / Unternehmen dabei hilft, ihre CO2-Bilanz zu ermitteln, und Emissionsgutschriften anbietet, um ihre Emissionen auszugleichen. Interessanterweise war das Ambiente des Lernens besonders, da die Teilnehmer des Carbon Forestry Kurses in Freiburg aus 28 verschiedenen Nationalitäten und beruflichen Hintergründen kamen. Diese multikulturelle Zusammensetzung ermöglichten es uns, verschiedene Perspektiven des Klimawandels zu erfassen, weshalb sich wie ein globales Klassenzimmer anfühlte.

In verschiedenen Forstämtern erfuhr ich, wie die Förster eine Waldbewirtschaftung betreiben, um die Wälder nachhaltig produktiv zu halten und gleichzeitig die biologische Vielfalt am selben Ort zu erhalten. Ich habe auch gelernt, wie Förster für ihre Professionalität im Forstschulungszentrum aus- und fortgebildet werden. Der Besuch des Hauses des Waldes in Stuttgart war inspirierend, als ich begriff, dass gewöhnliche Menschen (Nicht-Förster) auch von Lernaktivitäten in den Wäldern profitieren können. Diese Erfahrung hat mich veranlasst, eine ähnliche Initiative zur Waldbildung in unserem Ausbildungsinstitut ins Leben zu rufen. Zu guter Letzt war ich beeindruckt vom Einsatz ausgefeilter Tools und Geräte sowie von der Einbindung der IT zur Unterstützung der Forstwirtschaft im Land. Insgesamt war mein Besuch in Deutschland für meine berufliche Entwicklung von Bedeutung, und die Erfahrungen aus erster Hand haben mich dazu inspiriert, Aktionspläne zu formulieren, mit denen ich das Wissen und die Fähigkeiten an andere weitergeben kann.

Aktivitäten nach dem FEP
Nach meiner Rückkehr in mein Heimatland bereitete ich meine Präsentation vor und formulierte zwei im SMART-Planungssystem organisierte Aktionspläne. Eine Woche nach meiner Ankunft hielt ich eine offizielle Präsentation vor meinem Vorgesetzten und meinen Kollegen, in der ich meine Erfahrungen aus dem Programm teilte. Ich habe mich auch mit einem Manager einer örtlichen Bildungseinrichtung getroffen, um meine Aktionspläne bekannt zu machen.
Ich habe versucht, mit Kenan vom Haus des Waldes in Stuttgart in Kontakt zu bleiben, und habe nach einer Möglichkeit für eine zukünftige Zusammenarbeit im Zusammenhang mit meinen Aktionsplänen gesucht.

Aktionspläne
Nach dem Programm in Deutschland habe ich zwei von meiner Institution genehmigte Aktionspläne, die in naher Zukunft durchgeführt werden müssen. Das erste ist die Schaffung einer innovativen Waldbildung für junge Erwachsene (Nichtförster). Ein solches Programm ist von den Aktivitäten des Hauses des Waldes inspiriert worden. Zusammen mit zwei meiner Kollegen bilde ich ein Team, das am 5. Mai 2018 im Arboretum unseres Schulungszentrums eine gemeinsame Waldbildung für die Nicht-Förster einleiten wird. Wir konzentrieren uns darauf, mehr Menschen dazu zu bringen, sensorische Erfahrungen mit den Vorteilen des Waldes zu machen, um den Klimawandel zu mildern. In diesem Jahr gestalten wir die Programme für verschiedene Zielgruppen. Das zweite ist die Schaffung eines CO2-Rechnersystems zur Schätzung der CO2-Emissionen unserer Einrichtung und einer anderen Unternehmensorganisation. Der Plan basiert auf den Grundsätzen der Kohlenstoffbilanzierung, die aus dem Kurs Carbon Forestry abgeleitet wurden.

Nehemia Gurusinga